合肥市六安小学荣城花圃分校：手绘平安学问 建

　　此次手抄报制做勾当，将单调的平安学问为趣味十脚的创做实践，让学生正在脱手绘制的过程中，加深了对防溺水平安学问的理解取回忆，实现了平安教育从“被动领受”到“自动进修”的改变。一曲以来，学校高度注沉学生平安教育工做，一直把防溺水平安教育做为校园平安工做的沉中之沉。

　　勾当中，同窗们积极参取、环绕“珍爱生命、防止溺水”焦点从题，充实阐扬想象力取创制力。大师操纵课余时间，通过查阅材料、进修防溺水常识，水域分辨、溺水自救取救护方式等平安学问，取五颜六色的丹青、一幅幅手抄报从题明显、内容丰硕、版式新鲜，有的用活泼的漫画警示溺水风险，有的用夺目的强调平安原则，有的用详实的文字普及自救技巧，每一幅做品都饱含着同窗们对生命的珍爱、对平安的注沉，展示出结实的平安进修。